Alexis Kokkos

Alexis Kokkos s-a născut în 1950 la Atena. A studiat Dreptul la Universitatea din Atena și a finalizat studii postuniversitare în Sociologia Educației la Universitatea Paris VIII. A jucat un rol de lider în înființarea instituției de Educație Populară (1981-1987), a Institutului pentru Educație și Formare Continuă / IDEKE (Președinte 1995-1997), a Institutului pentru Formare (2004-2009) și a Universității Elene Deschise (membru al echipei științifice fondatoare, 1997-2001), unde în prezent este Profesor de Educație a Adulților și Director de Studii pentru programul postuniversitar corespunzător. A fondat Asociația Elenă pentru Educația Adulților (2004), unde servește ca Președinte. A fost Directorul Științific al programului național pentru formarea formatorilor (2006-2008) și co-coordonator al Programului Major de Formare a Profesorilor (2009-2011). Este creatorul metodei de Învățare Transformativă prin Experiență Estetică, care a fost implementată în mii de școli și organizații de educație a adulților din Grecia, precum și în țări europene. A scris 9 cărți și 65 de articole despre educația adulților, învățarea transformativă și utilizarea artei în educație, publicate în reviste precum Journal of Transformative Education, Convergence, LifeLong Learning in Europe, Agora, International Journal of Education and Ageing, Andragogical Studies, International Journal of Vocational Education and Training, Adult Education, printre altele, și de către edituri precum Jossey-Bass, Sense, Nova Science Publishers, Metaichmio. Prin aceste activități, Alexis Kokkos a urmărit să contribuie la crearea unor forme educaționale care promovează reflecția critică și împuternicirea. A fost recompensat cu calitatea de membru în International Adult and Continuing Education Hall of Fame pentru contribuția sa generală în domeniul Educației Adulților, precum și cu o distincție onorifică din partea Comitetului Internațional de Învățare Transformativă pentru Leadership-ul său Exemplary și Contribuția sa la Comunitatea Internațională de Învățare Transformativă.