În toate programele există idei incontestabile și viziuni despre tipul de societate pe care dorim să o formăm și despre tipul de oameni pe care dorim ca elevii noștri să fie sau să devină. Cum vor comunica cu ceilalți, cum își vor forma propria identitate, cum își vor cunoaște și îndeplini propriile responsabilități și cum vor face propriile alegeri?

Trebuie să dedicăm mult mai mult timp decât l-am folosit de obicei pentru a analiza procesul de formare a personalității copilului. Abordarea transdisciplinară este valoroasă pentru că oferă oportunități de a unifica și a conceptualiza toate obiectele de cunoștințe din curriculum. Ajută copiii să înțeleagă cum se leagă diferitele principii ale multor obiecte de cunoștințe diferite.

Construcția de relații în cadrul cunoștințelor permite învățarea autentică și încurajează soluționarea problemelor. Nevoile și interesele individuale sunt respectate și copiii participă activ în procesul de învățare.