Prefața Editorilor

O abordare istorică - sociologică a educației femeilor în perioada otomană în Peloponez: Cazul „școlii de fete din Tripoli” (1836-1846).

Sărbători aniversare în timpul dictaturii: O sută cincizeci de ani de la Revoluția din 1821.

Dimensiuni ale educației feminine în opera lui Alexi Dimara.

Gen și identitate socială în Florina otomană: Dizolvările instanței spirituale a Mitropoliei Moglenon (1901-1909).

Clio – Musa Istoriei și Sifis Bouzakis.

Desființarea numirii educatoarei pe baza sistemului de vechime, reacțiile corespunzătoare și evoluțiile ulterioare: Înaintarea de dovezi istorice și experiențe personale.

Articolele pedagogului Teodor Kastanu în revista Școala Muncii.

Fețele multiple ale modernismului istoriografic. Despre turneul lingvistic, antropologic și cultural în istoriografia academică.

Analiza comunicațională a textelor ca metodă de cercetare istoriografică. Exemplul comunicării non-verbale în antichitate.

Câmpul Istoriei Educației în Grecia: O abordare sociologică.

Despre reformele educaționale în Grecia (1880-1964). Ipoteze despre rolul pedagogilor instruiți în Germania.

Istoricul universitar și profesorul.

Pozițiile lui Dimitris Glinos cu privire la predarea basmului în școala primară.

STUDENT. Ziarul Intereselor Naționale [1869].

Tranziția de la colonialism la independență și educația Ciprului.

Retrospectivă istorică a legislației universitare în Grecia: Puncte critice și contestații.

Selecția personalului de educație: Cazul directorilor școlilor publice primare între 1985-2015.

Încercări de îmbunătățire a educației generale la mijlocul secolului al XIX-lea: Cazul Ministrului Charalambos Hristopoulos (1855-1859).

Știri protestante despre școlile din Pilion și școlile presbiteriene din Volos (1869-1884): O contribuție la Istoria Educației Neo-Grecești din Magnisia.

Profesori și educație agricolă în perioada interbelică: Cursuri agricole, școli agricole de duminică și Grădini școlare.

Evangelos Papanoutsos și catedra de Filosofie Sistematică la Facultatea de Filosofie din Salonic: Bătălii și neliniști ale descendenților.

Istory of Education: Definind câmpul.

Societăți în tranziție.

Homo politicus: Homo comparativus; Reflecții asupra conceptului de cetățean în zilele noastre din perspectiva Pedagogiei Comparative.

Rolul educatorului modern: O abordare istoric-comparativă.

Statul bunăstării și educația în Grecia: Studiu comparativ al politicilor sociale și al investițiilor în educație.

Școala și drepturile romilor.

Declamația discursului politic în revistele educaționale 1945-1949: Poziții conflictuale între progresiști și conservatori, referitoare la forma și conținutul educației.

„Universități perferale”: Între ciocanul jurnalismului și ciocanul economic.

Menținând un echilibru între restricțiile „subnaționale”, „naționale” și „supranaționale”, orientări și presiuni de interese. O analiză a propunerii noului Program Orar al liceelor din Cipru.

Politici de acces în învățământul superior grec prinse în plasă de linii roșii.

Politica educațională și asimilarea celor care vorbesc slavă: De la intensificarea luptei macedonene până la dictatura lui Metaxa (1898-1936).

De la planificare la implementare: Politica educațională europeană, benchmarking și instrumente politice în interiorul și în afara U.E.

Educatorul în cadrul modelului educațional neoliberal: Autonomie, guvernabilitate și eficiență.

La răscrucea puterii coloniale și a politicii naționale-unificatoare. Cazul liceelor recunoscute din Cipru în anii 1930.

Sifis Bouzakis și opera sa.