Cartea abordează tehnica Profesor în Rol, care reprezintă o tehnică esențială a metodei Dramaticii Educative (Drama in Education). Cuprinde o scurtă introducere în Drama Educativă, prezintă cadrul teoretic pe care se bazează tehnica și sugerează direcțiile de bază pentru utilizarea acesteia.

În mod concret, analizează sistematic procesul prin care profesorul alege, proiectează și aplică un rol, în cadrul improvizației de grup cu elevii. În plus, cartea include 50 de propuneri pentru ateliere de teatru cu Profesor în Rol. Acestea sunt lecții de Dramă cu Profesor în Rol concepute de studenții Departamentului de Teatru de la A.P.Th., sub supravegherea autorilor în perioada 2007-2016. Lecțiile au fost deja aplicate în școlile de Învățământ Primar și Secundar.

Scopul cărții, care este direct legat de cartea „Arta Dramaticii în educație. 48 de propuneri pentru ateliere de educație teatrală” (Metaihmio, 2007), este de a oferi un instrument pedagogic profesorilor de toate nivelurile, pedagojilor de teatru, studenților la teorie teatrală, școlilor dramatice, departamentelor de pedagogie și, în general, tuturor celor care se ocupă cu educația teatrală și vizează promovarea educației creative.