Acest volum este o elaborare a cercetărilor efectuate în cadrul Programului "Educația copiilor musulmani 2002-2004" al EPEAEK II.
Scopul cercetării a fost evaluarea comparativă a manualelor reprezentative de învățare ca pregătire pentru producerea de materiale educaționale pentru predarea limbii grecești elevilor musulmani din școlile secundare.
Având în vedere că studiile de evaluare comparativă sunt rare în literatura limbii grecești ca limbă străină, s-a considerat că reprocesarea și publicarea acestei cercetări ar putea fi utile tuturor celor implicați în predarea limbii grecești. Deși similitudinile dintre manualele de învățare sunt mai mult decât diferențele lor, este natural ca fiecare producător de materiale educaționale și fiecare grup de educatori să insiste asupra manualelor "proprii", un fapt care, desigur, le reduce utilitatea. Educatorul imparțial poate utiliza tabelele comparative conținute în acest volum ca indici analitici pentru organizarea lecției sale într-un mod care să răspundă mai eficient nevoilor elevilor săi.