Prezenta carte contribuie la înțelegerea aspectelor teoretice și practice ale Pedagogiei Interculturale.

Referințele teoretice din prima parte a cărții oferă cititorului oportunitatea de a înțelege o serie de provocări pedagogice legate de dinamica relațiilor într-o clasă multiculturală – sunt evidențiate o serie de impasuri în care pot ajunge chiar și cele mai bine intenționate eforturi pentru educația interculturală – în timp ce exemplele de aplicații practice din partea a doua oferă stimuli pentru a modela predarea zilnică într-un câmp de dobândire a experiențelor de recunoaștere pentru toți elevii.