38
80
Lei
Livrare
lun, 21 sep - mie, 23 sep
12,00 Lei
costul de livrare
Trimis de la Grecia
Descriere
Specificații
Rezumat
A patru decenii după ce s-a realizat转area către predarea limbii ca act de comunicare, se simte o mare nevoie de evaluare a eficienței schimbărilor care au avut loc în această perioadă în nivelul politicii educaționale. În mod specific, este necesar să se stabilească dacă schimbarea teoretică în dimensiunea comunicativă a limbii a avut ca rezultat faptul că elevii au devenit mai eficienți în ceea ce privește abilitățile de comunicare.
Autorul încearcă să prezinte o cercetare care se concentrează pe investigarea gradului de diferențiere a nivelului abilităților de comunicare ale elevilor care termină clasa a III-a de gimnaziu în ceea ce privește înțelegerea textelor scrise, în raport cu sexul, statutul social, locul de reședință și limba vorbită acasă.
Cartea se adresează cadrelor didactice, studenților la filologie și pedagogie, precum și tuturor celor interesați de problemele predării limbii în învățământul public din Grecia.
Cuprins:
Introducere || Limba ca act social || Înțelegerea textelor scrise || Metodologia cercetării || Rezultatele cercetării || Discuția rezultatelor || Propuneri || Bibliografie || Anexă
Producător
- Editor
- Gutenberg
- Tip
- Educație
- Limba
- Greacă
- Subtitlu
- În educația publică obligatorie din Grecia
- Copertă
- Moale
- Număr de pagini
- 202
- Data lansării
- 02/07/2019
- Data de publicare
- 2019
- Dimensiuni
- 14x21 cm
- Premiu
- -
- Se adresează
- Pentru profesori
- Nivel educațional
- Gimnaziu
- ISBN-13
- 9789600120400
Informații importante
Specificațiile sunt colectate de pe site-urile oficiale ale producătorilor. Te rugăm să verifici specificațiile înainte de a finaliza comanda. În cazul în care întâmpini probleme, raportează aici.