Specificațiile sunt colectate de pe site-urile oficiale ale producătorilor. Te rugăm să verifici specificațiile înainte de a finaliza comanda. În cazul în care întâmpini probleme, raportează aici.
Joc educațional excelent și accesibil pentru familiarizarea copilului mic cu valoarea cantitativă a fiecărui număr, așa cum este vizualizată prin lungimea corespunzătoare a fiecărei bare, precum și pentru introducerea în conceptul de adunare. Semănă cu metoda Montessori. Cu ajutorul unui adult la început, copilul învață să sorteze barele mai lungi (în funcție de numărul gravat pe ele) și apoi să aleagă independent, experimental și "din ochi," care bucată mai mică de bară se potrivește pentru a completa bara mai mare, astfel încât împreună să formeze numărul 10. Adultul ajută la observarea combinațiilor de numere care formează 10 (care pot fi notate una câte una pe o bucată de hârtie), fără presiune și cu un dialog adecvat, facilitat. Jocul este potrivit pentru multe obiective educaționale, așa că nu-l respingem pentru că copilul a învățat sau nu a învățat ceva într-o etapă specifică. Cred că poate fi folosit corespunzător cu copiii de peste 3-4 ani, atâta timp cât pot recunoaște numerele, cantitățile pe care le reprezintă până la 10 și ordinea fiecăruia în cadrul setului de 10.
Εξαιρετικό και οικονομικό εκπαιδευτικό παιχνίδι για να εξοικειωθεί το μικρό παιδί με την ποσοτική αξία που έχει κάθε αριθμός καθώς αυτή οπτικοποιείται με το ανάλογο μήκος κάθε ράβδου, αλλά και να εισαχθεί στην προέννοια της πρόσθεσης. Θυμίζει Μοντερσοριανή μέθοδο. Με τη βοήθεια του ενήλικα στην αρχή, μαθαίνει το παιδί να ταξινομεί τις μακρύτερες ράβδους (με βάση τον αριθμό που είναι πάνω της χαραγμένος) και στη συνέχεια να επιλέγει μόνο του, δοκιμαστικά και με "το μάτι". ποιο μικρό κομμάτι ράβδου ταιριάζει για να μπει ως συμπλήρωμα της μεγάλης, ώστε να κάνουν μαζί τον αριθμό 10. Ο ενήλικας βοηθάει να παρατηρήσει τους συνδυασμούς των αριθμών που σχηματίζουν 10άδα (τους οποίος μπορεί να γράψει έναν-έναν σε ένα χαρτί), χωρίς πίεση και με κατάλληλο, διευκολυντικό διάλογο. Το παιχνίδι προσσφέρεται για πολλούς εκπαιδευτικούς στόχους, γι' αυτό δεν το πετάμε επειδή έμαθε ή δεν έμαθε κάτι το παιδί σε μ΄ια συγκεκριμένη φάση. Θεωρώ ότι μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατάλληλα με παιδιά πάνω από 3-4 ετών, φθάνει να μπορύν να αναγνωρίζουν τους αριθμούς, τις ποσότητες που εκπροσωπούν μέχρι το 10 και τη σειρά που έχει ο καθένας μέσα στη 10άδα.
Joc educațional excelent și accesibil pentru familiarizarea copilului mic cu valoarea cantitativă a fiecărui număr, așa cum este vizualizată prin lungimea corespunzătoare a fiecărei bare, precum și pentru introducerea în conceptul de adunare. Semănă cu metoda Montessori. Cu ajutorul unui adult la început, copilul învață să sorteze barele mai lungi (în funcție de numărul gravat pe ele) și apoi să aleagă independent, experimental și "din ochi," care bucată mai mică de bară se potrivește pentru a completa bara mai mare, astfel încât împreună să formeze numărul 10. Adultul ajută la observarea combinațiilor de numere care formează 10 (care pot fi notate una câte una pe o bucată de hârtie), fără presiune și cu un dialog adecvat, facilitat. Jocul este potrivit pentru multe obiective educaționale, așa că nu-l respingem pentru că copilul a învățat sau nu a învățat ceva într-o etapă specifică. Cred că poate fi folosit corespunzător cu copiii de peste 3-4 ani, atâta timp cât pot recunoaște numerele, cantitățile pe care le reprezintă până la 10 și ordinea fiecăruia în cadrul setului de 10.
Εξαιρετικό και οικονομικό εκπαιδευτικό παιχνίδι για να εξοικειωθεί το μικρό παιδί με την ποσοτική αξία που έχει κάθε αριθμός καθώς αυτή οπτικοποιείται με το ανάλογο μήκος κάθε ράβδου, αλλά και να εισαχθεί στην προέννοια της πρόσθεσης. Θυμίζει Μοντερσοριανή μέθοδο. Με τη βοήθεια του ενήλικα στην αρχή, μαθαίνει το παιδί να ταξινομεί τις μακρύτερες ράβδους (με βάση τον αριθμό που είναι πάνω της χαραγμένος) και στη συνέχεια να επιλέγει μόνο του, δοκιμαστικά και με "το μάτι". ποιο μικρό κομμάτι ράβδου ταιριάζει για να μπει ως συμπλήρωμα της μεγάλης, ώστε να κάνουν μαζί τον αριθμό 10. Ο ενήλικας βοηθάει να παρατηρήσει τους συνδυασμούς των αριθμών που σχηματίζουν 10άδα (τους οποίος μπορεί να γράψει έναν-έναν σε ένα χαρτί), χωρίς πίεση και με κατάλληλο, διευκολυντικό διάλογο. Το παιχνίδι προσσφέρεται για πολλούς εκπαιδευτικούς στόχους, γι' αυτό δεν το πετάμε επειδή έμαθε ή δεν έμαθε κάτι το παιδί σε μ΄ια συγκεκριμένη φάση. Θεωρώ ότι μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατάλληλα με παιδιά πάνω από 3-4 ετών, φθάνει να μπορύν να αναγνωρίζουν τους αριθμούς, τις ποσότητες που εκπροσωπούν μέχρι το 10 και τη σειρά που έχει ο καθένας μέσα στη 10άδα.
Specificațiile sunt colectate de pe site-urile oficiale ale producătorilor. Te rugăm să verifici specificațiile înainte de a finaliza comanda. În cazul în care întâmpini probleme, raportează aici.
Joc educațional excelent și accesibil pentru familiarizarea copilului mic cu valoarea cantitativă a fiecărui număr, așa cum este vizualizată prin lungimea corespunzătoare a fiecărei bare, precum și pentru introducerea în conceptul de adunare. Semănă cu metoda Montessori. Cu ajutorul unui adult la început, copilul învață să sorteze barele mai lungi (în funcție de numărul gravat pe ele) și apoi să aleagă independent, experimental și "din ochi," care bucată mai mică de bară se potrivește pentru a completa bara mai mare, astfel încât împreună să formeze numărul 10. Adultul ajută la observarea combinațiilor de numere care formează 10 (care pot fi notate una câte una pe o bucată de hârtie), fără presiune și cu un dialog adecvat, facilitat. Jocul este potrivit pentru multe obiective educaționale, așa că nu-l respingem pentru că copilul a învățat sau nu a învățat ceva într-o etapă specifică. Cred că poate fi folosit corespunzător cu copiii de peste 3-4 ani, atâta timp cât pot recunoaște numerele, cantitățile pe care le reprezintă până la 10 și ordinea fiecăruia în cadrul setului de 10.
Εξαιρετικό και οικονομικό εκπαιδευτικό παιχνίδι για να εξοικειωθεί το μικρό παιδί με την ποσοτική αξία που έχει κάθε αριθμός καθώς αυτή οπτικοποιείται με το ανάλογο μήκος κάθε ράβδου, αλλά και να εισαχθεί στην προέννοια της πρόσθεσης. Θυμίζει Μοντερσοριανή μέθοδο. Με τη βοήθεια του ενήλικα στην αρχή, μαθαίνει το παιδί να ταξινομεί τις μακρύτερες ράβδους (με βάση τον αριθμό που είναι πάνω της χαραγμένος) και στη συνέχεια να επιλέγει μόνο του, δοκιμαστικά και με "το μάτι". ποιο μικρό κομμάτι ράβδου ταιριάζει για να μπει ως συμπλήρωμα της μεγάλης, ώστε να κάνουν μαζί τον αριθμό 10. Ο ενήλικας βοηθάει να παρατηρήσει τους συνδυασμούς των αριθμών που σχηματίζουν 10άδα (τους οποίος μπορεί να γράψει έναν-έναν σε ένα χαρτί), χωρίς πίεση και με κατάλληλο, διευκολυντικό διάλογο. Το παιχνίδι προσσφέρεται για πολλούς εκπαιδευτικούς στόχους, γι' αυτό δεν το πετάμε επειδή έμαθε ή δεν έμαθε κάτι το παιδί σε μ΄ια συγκεκριμένη φάση. Θεωρώ ότι μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατάλληλα με παιδιά πάνω από 3-4 ετών, φθάνει να μπορύν να αναγνωρίζουν τους αριθμούς, τις ποσότητες που εκπροσωπούν μέχρι το 10 και τη σειρά που έχει ο καθένας μέσα στη 10άδα.
Joc educațional excelent și accesibil pentru familiarizarea copilului mic cu valoarea cantitativă a fiecărui număr, așa cum este vizualizată prin lungimea corespunzătoare a fiecărei bare, precum și pentru introducerea în conceptul de adunare. Semănă cu metoda Montessori. Cu ajutorul unui adult la început, copilul învață să sorteze barele mai lungi (în funcție de numărul gravat pe ele) și apoi să aleagă independent, experimental și "din ochi," care bucată mai mică de bară se potrivește pentru a completa bara mai mare, astfel încât împreună să formeze numărul 10. Adultul ajută la observarea combinațiilor de numere care formează 10 (care pot fi notate una câte una pe o bucată de hârtie), fără presiune și cu un dialog adecvat, facilitat. Jocul este potrivit pentru multe obiective educaționale, așa că nu-l respingem pentru că copilul a învățat sau nu a învățat ceva într-o etapă specifică. Cred că poate fi folosit corespunzător cu copiii de peste 3-4 ani, atâta timp cât pot recunoaște numerele, cantitățile pe care le reprezintă până la 10 și ordinea fiecăruia în cadrul setului de 10.
Εξαιρετικό και οικονομικό εκπαιδευτικό παιχνίδι για να εξοικειωθεί το μικρό παιδί με την ποσοτική αξία που έχει κάθε αριθμός καθώς αυτή οπτικοποιείται με το ανάλογο μήκος κάθε ράβδου, αλλά και να εισαχθεί στην προέννοια της πρόσθεσης. Θυμίζει Μοντερσοριανή μέθοδο. Με τη βοήθεια του ενήλικα στην αρχή, μαθαίνει το παιδί να ταξινομεί τις μακρύτερες ράβδους (με βάση τον αριθμό που είναι πάνω της χαραγμένος) και στη συνέχεια να επιλέγει μόνο του, δοκιμαστικά και με "το μάτι". ποιο μικρό κομμάτι ράβδου ταιριάζει για να μπει ως συμπλήρωμα της μεγάλης, ώστε να κάνουν μαζί τον αριθμό 10. Ο ενήλικας βοηθάει να παρατηρήσει τους συνδυασμούς των αριθμών που σχηματίζουν 10άδα (τους οποίος μπορεί να γράψει έναν-έναν σε ένα χαρτί), χωρίς πίεση και με κατάλληλο, διευκολυντικό διάλογο. Το παιχνίδι προσσφέρεται για πολλούς εκπαιδευτικούς στόχους, γι' αυτό δεν το πετάμε επειδή έμαθε ή δεν έμαθε κάτι το παιδί σε μ΄ια συγκεκριμένη φάση. Θεωρώ ότι μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατάλληλα με παιδιά πάνω από 3-4 ετών, φθάνει να μπορύν να αναγνωρίζουν τους αριθμούς, τις ποσότητες που εκπροσωπούν μέχρι το 10 και τη σειρά που έχει ο καθένας μέσα στη 10άδα.
