Lucrarea este împărțită în două părți. Prima parte, cea teoretică, prezintă succint datele istorice referitoare la pregătirea teologică și spiritual-creștină a învățătorului, precum și atitudinea sa față de educația creștină a elevilor din școala primară, așa cum a fost exprimată de mulți pe o bază teoretică.

Cea de-a doua parte include punctul de plecare, obiectivele, metodologia, prelucrarea datelor cercetării și concluziile acesteia.

[Extras din textul prefaței]