Articolele care sunt adunate în acest volum oferă o imagine reprezentativă a problematicii care îi preocupă pe cercetătorii și cercetătoarele care se ocupă de tema gen și practică școlară.

Acestea acoperă o varietate mare de subiecte, domenii de cercetare și metodologii, de la abordările sociologice și feministe la analizele calitative, până la cercetarea pozitivistă și cantitativă, și abordează tematica fie dintr-o perspectivă sociologică, fie dintr-o perspectivă psihologică, fie dintr-o perspectivă istorică.

Am considerat că toate tendințele și perspectivele ar trebui să fie reprezentate și, cu aceeași logică, este structurat acest volum, care se adresează celor care se ocupă de cercetare, educatorilor și studenților/studentinelor.

Își propune să atingă următoarele obiective: 1. Să ofere o imagine a problematicii care îi preocupă pe femeile și bărbații științifici care se ocupă de studiul factorului gen în educație și abordarea feministă, 2. să îmbogățească...