Prin publicarea "Recitalului", intenția noastră este de a acoperi piese în principal pentru nivelurile inferioare ale chitarei (Preliminar, Inferior) precum și pentru nivelurile superioare (Mediu, Superior). Dacă presupunem că studierea în fiecare dintre aceste niveluri durează trei ani, atunci fiecare număr din această serie corespunde într-un fel unui an.
Desigur, nimeni nu este obligat să cânte sau să predea aceste piese specifice într-un an anume, deoarece abilitățile și performanțele studenților diferă semnificativ. "Recitalul" nu include niciun studiu, deoarece cele mai importante studii de chitară au fost publicate de aceeași Editură cu aceeași logică pedagogică.

În special, "Recitalul" Nr. 1 și Nr. 2, deși nu sunt metode (ca restul seriei Recital), au rol educativ, deoarece piesele pe care le conțin - plasate pedagogic - pot rezolva multe dintre problemele tehnice cu care se confruntă un tânăr student de chitară.

Ele constau în două părți. Prima parte include piese pentru chitară solo, în timp ce a doua parte include aranjamente ale pieselor și cântecelor din întreaga lume, pentru două chitare. Muzica lui Manos Hatzidakis joacă un rol dominant (în special în duetele din a doua parte). Este necesar ca generațiile mai tinere să cunoască, să învețe și să îndrăgească opera celui mai important compozitor al secolului al XX-lea.

Prima chitară (melodia) este aproape întotdeauna monofonică și este cântată de student. A doua, puțin mai dificilă, este destinată profesorului sau unui student mai avansat.

În același timp, s-a considerat potrivit să se includă informații biografice despre compozitorii ale căror lucrări sunt incluse în "Recital", în scopul de a completa cunoștințele studenților. Vreau să mulțumesc lui Kostas Papagrigoriou și Harilaos Naka care au asumat cu curaj riscul unei astfel de eforturi, precum și lui Dimitrios Doulias, fără de care o astfel de publicație ambițioasă nu ar fi putut fi realizată.

Astfel, o idee care devenise obsesivă pentru mine de mulți ani, de când am început să predau, a fost implementată.