Unii îmi spun: cum se face că tu, un neprofesor, te ocupi de grădina școlară, care este un domeniu ce aparține comunității educaționale? Și alții, îmi spun chiar: ce interesant găsești tu, un inginer agronom și ecologist, într-un subiect de „mică” amploare și de interes științific, cum este grădina școlară, când natura și, în general, mediul au atât de multe domenii diverse și multidimensionale cu care să te ocupi. Răspund la amândouă că, prin natura meseriei mele, dorința mea pentru natură și implicarea mea experiențială cu grădina, iubesc să o studiez. În special grădina școlară, care este prima și esențială școală a naturii, acolo unde primești educația primară despre aceasta, pentru a o simți și a o trăi, pentru a deveni conștient de ea, pentru a te educa ecologic și a acționa responsabil în raport cu mediul înconjurător, cu oamenii, cu tine însuți.
Pentru că totodată interacționezi cu societatea locului în contactul și comunicarea cu elementele naturii în timpul învățării tale, pentru că primești valori și lecții în cunoașterea și familiarizarea ta cu pământul, pentru că acționezi în mod pământesc, activ, colectiv, educativ, construindu-ți responsabilitatea față de lume prin poezia și munca ta pentru aceasta.
Cuprins
- Introducere
- IDEA GRĂDINEI ȘCOLARE
- Conceptul și semnificația grădinii școlare
- Grădini de educație
- Introducerea verde în educație
- Contribuția profesorului
- PRIMELE ANI (SECOLUL XIX ȘI ÎNCEPUTURILE SEC. XX)
- Primele etape ale creării grădinii școlare grecești
- Școala de muncă și grădina școlară
- Grădini extrovertite, ale contribuției
- Sărbătoarea verde
- Elevul grădinar sau plantator?
- GRĂDINA ȘCOLARĂ CA NATURĂ
- Avangarda în favoarea naturii
- „Munții Înalți” și introducerea naturii în educație
- Școala Superioară de Fete din Volos și Alexandros Delmouzos
- ANI INTERMEDIARE (ÎNTRE RĂZBOAIE)
- Grădina școlară în perioada interbelică
- Perioada „Metaxă”
- Grădini de război
- ANI ULTERIOARE (DUPĂ RĂZBOI)
- Grădina școlară după război
- Condiții noi, noi orientări
- Cu ordine și responsabilitate, cu simțire și onoare
- ȘCOALA DE ASTĂZI ȘI VERDEA
- Școala sustenabilă
- Noi percepții despre grădina școlară
- GRĂDINA ȘCOLARĂ ȘI EDUCAȚIA ECOLOGICĂ
- Educația în grădina școlară
- Rolul educativ al grădinii școlare
- Implicarea în grădina școlară
- Rolul social al grădinii școlare
- Plantarea și percepția în grădina școlară
- Rolul ecologic al grădinii școlare
- Curtea școlii și rolul ei
- Educația ecologică și semnificația acesteia
- CREIND GRĂDINI ȘCOLARE
- Pentru prima dată grădină,... pentru totdeauna grădină!
- Plantând... Semnificația plantării
- Curtea verde
- Împăcând asfaltul curților școlilor
- Grădina de legume
- De ce cultivăm? Cerințe pentru cultivare - Pregătire
- Cum cultivăm? Grădina de flori
- Ce oferă floarea? Cum cultivăm flori?
- Grădina de pietre
- Semnificația piatră în Grecia. De ce grădinim cu pietre?
- Cum grădinim cu pietre?
- Grădina de arbori
- Grădina grecească și semnificația sa
- Elevul „grădinar”
- Grădina mediteraneană grecească
- Averea naturii grecești „sărace”
- Elevul „plantator”
- Grădini ale clădirilor școlare
- Grădina de pe acoperișuri. Plantând acoperișurile școlilor!
- Grădina verticală
- Grădina în ghivece
- Grădina zoo-tehnică
- Fauna naturală
- Fauna domestică
- Seră
- Seră în clasă
- Seră în aer liber
- Compostare
- Activități
- În natura grădinii! Jocuri
- Degustări
- Ateliere de artă
- CONCLUZIE
- Întotdeauna avea ceva de spus, ceva de dat
- Bibliografie
