Este bine documentat astăzi că beneficiul pe care îl primește copilul și viitorul adult dintr-o educație muzicală creativă nu se limitează doar la cultivarea muzicală și dezvoltarea abilităților muzicale, ci se concentrează, în primul rând, pe cultivarea imaginației, pe dezvoltarea sa emoțională și socială, precum și pe îmbunătățirea abilităților sale cognitive.

Prezenta lucrare reprezintă o introducere în Pedagogia Muzicală și se adresează educatorilor muzicali și cadrelor didactice din învățământul preșcolar și primar, candidați și în activitate. Se împarte în două părți, partea Teoretică și partea Experiențială.

În prima parte se dezvoltă problemele care sunt legate de partea teoretică a Pedagogiei Muzicale. Paralele cu cadrul teoretic, se realizează prezentarea de propuneri și idei contemporane, care au fost aplicate în practică și se referă la educația muzicală.

Cu ocazia unor melodii originale, exerciții și compoziții instrumentale în partea Experiențială (a doua), se propun activități de audiție muzicală, interpretare și creație, care constituie cei trei piloni de bază ai modalităților de exprimare musicală. Scopul acestor activități este abordarea multidimensională a lecțiilor de muzică, astfel încât elevii să își formeze propriile păreri și estetică pentru înțelegerea muzicii, atât ca ascultători, cât și ca interpreți și creatori.

Cu scopul de a conecta cuvântul, muzica, artele vizuale și expresia dramatică, unsprezece dintre melodii sunt unite tematic, creând o poveste muzicală. Elevii au ocazia să o prezinte ca un spectacol muzical, unde povestesc textele, cântă și dramatizează melodiile.

Lucrarea este însoțită de un dosar electronic care conține materialul muzical original al cărții pentru a facilita studiul și realizarea activităților, precum și în format electronic partituri ale melodiilor originale din carte, cu prelucrare pentru cor bi-tonal și ansambluri muzicale mici.