Vreau să vă spun cât de urâtă a devenit situația. Copiii sunt, sistematic -de către învățătorii lor, în mii de școli publice britanice- învățați că dacă își mișcă capul în cerc și sus-jos, va crește circulația sângelui în lobul frontal, ceea ce va îmbunătăți concentrarea lor; că dacă freacă un deget de altul într-un mod special științific, va îmbunătăți 'fluxul de energie' prin corpul lor; și că dacă își țin apa în gură pe limbă, creierul lor va fi hidratat direct prin palatul bucal; toate acestea, în cadrul unui program special de exerciții numit 'Gimnastica pentru creier'.

Vom dedica puțin timp acestor opinii și, cel mai important, bufnițelor din sistemul nostru educațional care le adoptă.

(. . .) [Fragment din textul introducerii ediției]