Prezenta carte are ca scop abordarea subiectului tulburărilor de limbaj scris și oral, precum și evaluarea copiilor cu și fără dezvoltare tipică, dintr-o perspectivă clinică, neurodezvoltare și psihopedagogică. O mai bună gestionare și abordare a tulburărilor de limbaj scris și/sau oral implică îmbunătățirea calității vieții, o prezență fluidă în viața socială, precum și întărirea sentimentului de autoaprecere și încredere în sine a persoanelor care se confruntă cu acestea.

Documentarea teoretică a capitolelor este însoțită de o componentă de cercetare, iar prezentarea temelor tratate în carte este realizată într-un mod accesibil pentru a facilita înțelegerea conținutului de către toți cei care doresc să exploreze acest domeniu specific.