Subiectul tratat în acest studiu teoretic și de cercetare este rolul Președintelui în administrarea Departamentului. Scopul principal al lucrării este de a investiga opiniile Președinților și membrilor cadrelor didactice universitare (D.E.P.) cu privire la rolul Președintelui Departamentului în ierarhia administrativă a Universității. De asemenea, se urmărește evidențierea punctelor de convergență sau divergență ale opiniilor Președinților Departamentelor și membrilor D.E.P., deoarece fiecare, ca un verigă distinctă și inseparabilă a aceleiași lanțuri, a conducerii departamentului universitar, percepe instituția Președintelui din propria sa perspectivă.
În cadrul investigației cercetării, au fost realizate opt interviuri semi-structurate cu doi bărbați și două femei Președinți și Președinți adjuncți ai Departamentelor Universitare, precum și trei bărbați și o femeie membri ai D.E.P., toți provenind de la Universitatea Democrit din Tracia. S-a făcut un efort pentru a investiga opiniile Președinților și membrilor D.E.P., pentru a identifica obstacolele pe care le întâmpină aceștia în evoluția lor profesional-administrativă, a studia cele mai importante atribuții ale Președinților Departamentelor Universitare, a explora dacă participanții la cercetare ar dori să candideze pentru poziții administrative superioare în ierarhia Universității și, de asemenea, pentru a evalua conducerea Președinților și a aprecia această instituție.
Principalele constatări ale acestui studiu teoretic și de cercetare sunt următoarele: a) în evoluția lor administrativă pe poziția de Președinte al Departamentului Universitar, convingerile politice au constituit un factor semnificativ și foarte decisiv pentru ierarhizarea lor, b) apărarea drepturilor studenților, un program de studii bine structurat, adunările generale regulate și într-un climat de armonie, un climat bun de colaborare, calitatea activității didactice și ierarhizarea corectă a afacerilor Departamentului reprezintă câteva dintre cele mai importante atribuții ale Președinților, c) ocuparea poziției de Președinte al Departamentului Universitar nu implică automat dorința acestora de a prelua poziții administrative superioare și, în final, d) majoritatea intervievaților consideră că evaluarea activității lor este un proces complicat și dificil, însă susțin că au făcut tot ce le-a stat în putere și în limita posibilităților lor.
