Cărțile de față acoperă un gol important în literatura pedagogică românească, având în vedere că până în prezent nu există o publicație similară care să examineze această temă cu o relativă completitudine.

Considerăm că această carte poate fi deosebit de utilă celor care se ocupă de teme de Pedagogie Școlară, în special studenților-viitori educatori, pentru a le fi un ghid în studiile lor de bază, dar și în practica lor profesională.

Acest lucru se datorează faptului că credem că le poate oferi o privire generală și o înțelegere a viitorului lor domeniu profesional, în care urmează să-și dedice participarea personală și implicarea în evenimentele sociale.

Am considerat oportun să evităm referințele la lucrări vechi, chiar dacă sunt publicații de valoare (H. Fend, E. Geissler, H. Oblinger etc.), deoarece valorificăm ideile lor prin intermediul literaturii recente relevante.

Excepție fac doar câteva cazuri de lucrări clasice (I. Illich, T. Ballauff, T. Husén etc.), care continuă să-și păstreze actualitatea și valoarea.

(Din prefața cărții)