Studiul comparativ care se desfășoară prin cercetarea cantitativă a elevilor și a părinților acestora în școli din întreaga Grecie, precum și înregistrarea datelor demografice ale ascendenților părinților, a avut ca scop să demonstreze nu doar mobilitatea socială, ci și opțiunile educaționale și profesionale ale elevilor, precum și ale părinților acestora într-o perioadă de tranziție precum secolul XXI.

Prin analiza detaliată a datelor reiese că capitalul educațional care a fost transmis fiecăruia dintre noi semnifică și prefigurează în cea mai mare parte parcursul fiecăruia dintre noi printr-o serie de obstacole sociale care se referă la educație, profesie, identitatea noastră culturală în general, dar și la ceea ce vom fi în stare să transmitem noi înșine și să oferim copiilor noștri.