În ciuda progreselor și realizărilor în științele psihologiei copilului și educației, condițiile în care copiii se nasc, se dezvoltă și sunt educați astăzi devin din ce în ce mai negative.

Criza prin care trece societatea noastră și erodarea valorilor și instituțiilor alterează și climatul în care se desfășoară educația copiilor și tinerilor, cu rezultatul că cei mai direct responsabili, familia și școala, se află adesea în imposibilitatea de a preveni influențe nefavorabile și catalizatoare, de multe ori, asupra noii generații.