Pedagogia modernă acceptă că jocul sportiv este un fenomen complex și multidimensional, care include diverse activități motrice. Acesta atrage foarte mult copilul și creează diverse efecte benefice (Bondioli, 1998).
Formele ludice de exercițiu fac parte din practica didactică modernă (Coppa, 1992). Prezența jocului în viața oamenilor este eternă. Oamenii urmăresc, în fiecare epocă, jocul, iar jocul îi urmărește pe oameni, în toate culturile (Montessori, 1950).
Reflectând asupra trecutului, constatăm că, de la timpurile preistorice până în epoca modernă, jocul a avut un rol protagonist în viața umană (Hammet, 1992).
Autor: ΣΓΑΡΑΣ.Κ
Limba: GREEK
Anul publicării: 1999
