Acest manual prezintă un model inovator pentru îmbunătățirea și dezvoltarea funcției executive la orice elev, inclusiv la cei care se confruntă cu dificultăți de atenție, memorie, organizare, planificare, inhibiție, inițiativă și flexibilitate. Oferă îndrumări despre cum să susținem funcția executivă în continuă dezvoltare a fiecărui elev și cum să îi încurajăm pe cei care sunt gata să dezvolte auto-protecția și să devină mai responsabili pentru dezvoltarea propriilor abilități de funcție executivă.

Autorul susține o abordare centrată pe elev, în care educatorii explorează mai întâi opt „componente” esențiale cu elevul: relații, puncte forte și puncte slabe, auto-protecție și responsabilitate, revizuire și previziune, motivație și impuls, sinteză și analiză, ritm și rutină, precum și practică și repetiție. Oferă explicații pas cu pas despre cum educatorul și elevul pot apoi explora și utiliza aceste „componente” în moduri diferite și în diverse combinații pentru a aborda cu succes zonele specifice de dificultate.

Abordarea este clar explicată, iar autorul oferă numeroase exemple utile, sfaturi practice testate și strategii, sugestii pentru inițierea discuțiilor, mostre de planuri de management al timpului și alte instrumente care pot fi adaptate la nevoile și capacitățile particulare ale fiecărui elev. Originală și eficientă, abordarea descrisă în acest manual va interesa profesorii și alți profesioniști implicați în sprijinirea funcției executive la elevi de toate vârstele, precum și părinții și îngrijitorii.

Pagini: 208, Anul Publicării: 0415, Dimensiuni: 15x15cm