Scopul, așadar, al acestui volum este să ofere cititorului un material de studiu care să fie util atât în practica educațională, cât și în informarea și sensibilizarea întregii societăți față de dificultățile și problemele cu care se confruntă persoanele cu dizabilități.
Înregistrările prezentate în acest volum vin să indice metode, să sensibilizeze societatea și să susțină practici într-o perioadă în care statul social se reduce, procesul educațional este plasat în alte contexte, iar comunitatea globală este afectată de probleme socio-economice.
Înainte de a prezenta textele referitoare la educația specială și dorind să punem accent pe profesia de educator ca un factor important în politica de incluziune a persoanelor cu dizabilități, prezentăm rezultatele unui studiu care se referă la motivele care îi determină pe profesorii din învățământul primar să aleagă această profesie, precum și la relația strânsă și bidirecțională existentă între motivații și alegerea carierei didactice.
