Exploatând un volum mare de muncă empirică și teoretică critică și apelând la un nou limbaj – care permite prezentarea construcției teoretice și a faptelor revelate de procesul de cercetare –, această cercetare, realizată cu inițiativa și finanțarea OSDAL, reiterează întrebările fundamentale tradiționale referitoare la lectură, care sunt conectate organic cu înțelegerea condițiilor sociale care generează cititul cu plăcere.

În paralel, analizează legăturile complexe dintre lectură, cultură, relații sociale și putere în societatea grecească contemporană. Cercetarea a condus la elaborarea și formularea principiilor fundamentale, științific fundamentate, care este convenabil să guverneze orice plan de întărire semnificativă, de difuzare extinsă și de legitimare universală a practicii lecturii. În mod special, a examinat termenii unei democratizări reale a unei practici atât de austere și atât de rare precum lectura intensivă.