Științele educației reprezintă un nou domeniu științific cu caracter multidisciplinar și foarte diferite, dar interesante, forme de gândire, de la reflecția filosofică la cea mai riguros științifică cercetare. Această problematică constituie caracteristica esențială a lucrării colective de față, care este rodul colaborării multor academicieni din universități grecești și cipriote.

După cum subliniază în prefața sa profesorul Gaston Mialaret, "Domeniul Științelor Educației este în principal multidisciplinar, iar lucrarea lui Gheorghe Mavroeidis constituie o dovadă clară în acest sens. Nu este vorba despre gândirea unui singur autor, ci despre contribuția specialiștilor din diferite domenii științifice". Această lucrare este legată direct de disciplina omonimă a programelor universitare de studii și ne propunem să constituie o lucrare de referință pentru studenții de la Facultățile de Educație și pentru educatorii activi, în problemele care compun domeniul de cunoaștere al Științelor Educației.

Se includ următoarele texte:

Partea A: Definirea domeniului și evoluția științelor educației - Panagiotis Xochellis, "Termeni științifici fundamentali în științele educației" - Ioannis Salvaras, "Evoluția științei educației"

Partea B: Ramuri teoretice ale științelor educației - Emilios Solomou, "Istoria educației în Grecia antică" - Sifis Bouzakis, "Istoria educației moderne grecești (1833 până în prezent)" - Dimitris Matthaiou, "Pedagogia comparată: dezvoltare, școli de gândire, caracteristici, perspective"

Partea C: Ramuri aplicate ale științelor educației - Costas Chrysafidis, "Educația timpurie: de la supraveghere la intervenția psihopedagogică bazată pe dovezi științifice" - Charalampos Konstantinou, "Introducere în pedagogia școlară" - Gheorghe G. Mavroeidis, "Educația superioară în secolul XXI" - Dimitris Stasinis, Polyxeni Papachristou, "Educația specială" - Mihalis Damanakis, Dionysia Kontogianni, "Abordarea pedagogică interculturală: prezentarea elementelor teoretice fundamentale" - Ioannis Salvaras, "Învățarea pe tot parcursul vieții și educația adulților" - Mary Koutselini, "Curriculum-ul astăzi: necesitatea redefinirii" - Athanasios Trilianou, "Proiectarea, implementarea și evaluarea predării: o abordare metodologică alternativă" - Christos Theofilidis, "Organizarea și conducerea educației: comportamentul de lider și implicațiile sale în rolul directorului de școală" - Mihalis I. Vamboukas, "Metodologia cercetării pedagogice științifice"

Partea D: Ramuri ale științelor educației rezultate din colaborarea cu alte științe - Alex Petrou, "Proiecții în filosofia educației" - Ioannis E. Pyrgiotakis, "Sociologia educației" - Achilleas Capsalis, "Psihologia pedagogică: obiect și metode de cercetare" - Ioannis N. Kanakis, "Tehnologia educațională: didactica mijloacelor și capacitatea de a manipula eficient mijloacele de informare și comunicare" - Eleni Karatzia - Stavilioti, Haris Lampropoulos, "Economia educației și evaluarea programelor educaționale"

Partea E: Subiecte contemporane ale științelor educației - Gheorghe E. Pashias, "Dimensiunea europeană în educație" - Gheorghe G. Mavroeidis, "Educația pentru toți: mit sau realitate" - Panagiotis Angelidis, Hristina Hatzisotiriou, "Educația inclusivă" - Gheorghe G. Mavroeidis, Alex Petrou, "Educația pentru drepturile omului: propuneri pentru o abordare didactică" - Gheorghe G. Mavroeidis, Vasiliki Seliotis, "Pentru o cultură a păcii și a justiției sociale" - Stamatios Alahiotis, "Introducere în biologia învățării și în noua teorie biopedagogică"

Apendice: Gheorghe Kontomitros, "Educatoarea Maria Amariotou"