Predarea matematicii elevilor cu nevoi educaționale speciale, dificultăți de învățare de cauză nedefinită, diverse lacune în cunoștințele preconizate sau diverse particularități psihosociale, constituie un proces laborios și adesea nefavorabil. Cauzele sunt numeroase și diferite și includ caracteristicile specifice ale matematicii ca domeniu cognitiv, insuficiența evaluării dificultăților elevilor, eșecurile procesului de oferire a resurselor de învățare și, cu siguranță, particularitățile de învățare și adaptare ale diverselor grupuri de elevi.
Această publicație își propune să constituie un instrument pentru dezvoltarea unui sistem modern, funcțional și bazat pe cercetare, de gândire și acțiune în legătură cu etiologia, evaluarea și abordarea slăbiciunilor pe care le întâmpină elevii cu dificultăți speciale în învățarea matematicii în procesul de dobândire a cunoștințelor și abilităților matematice.
Cercetători, factori din educație, profesori și alți specialiști din educația generală și cea specială, studenți, părinți, precum și persoanele care se confruntă cu dificultăți în învățarea matematicii, se așteaptă să găsească în paginile acestei lucrări propuneri interpretative valoroase și soluții intervenționale funcționale pentru gestionarea cu succes a dificultăților matematice.
Producător
- Autor
- Ioannis Agaliotis
- Editor
- Grigori
- Tip
- Probleme Generale de Educație Specială
- Limba
- Greacă
- Copertă
- Moale
- Număr de pagini
- 521
- Data lansării
- 11/2011
- Data de publicare
- 2011
- Dimensiuni
- 17x24 cm
- Premiu
- -
- Se adresează
- Pedagogi specializați
- Nivel educațional
- Învățământ superior
- ISBN-13
- 9789603336976
Informații importante
Specificațiile sunt colectate de pe site-urile oficiale ale producătorilor. Te rugăm să verifici specificațiile înainte de a finaliza comanda. În cazul în care întâmpini probleme, raportează aici.