Obiectul lucrării îl constituie instituția educației generale de seară în Grecia. Se încearcă sinteza evoluției istorico-sociale a instituției în domeniul învățământului primar și secundar și reflectarea situației contemporane în domeniul Gimnaziului de Seară.

Identificarea și înregistrarea parcursului de-a lungul timpului al instituției s-a realizat printr-o viziune generală asupra spectrului social, în timp ce necesitatea și rolul educației de seară, în fiecare perioadă examinate, au fost investigate pe baza prismelor sociale, economice și educaționale.

Diagnosticul situației actuale în domeniul educației generale obligatorii de nivel secundar a fost realizat prin prezentarea cadrului teoretic și a unei cercetări empirice în rândul comunității studențești a Gimnaziului de Seară.

Studiul "istoricului" elevilor în legătură cu situația lor socială-profesională, parcursul școlar și intențiile lor viitoare contribuie la realizarea