Fără îndoială, ascultarea activă a vocilor elevilor contribuie la democratizarea școlii, deoarece recunoaște copiii cu dreptul lor incontestabil de a interveni nu numai în politici educaționale oficiale, ci și în practicile școlare, schimbând cultura școlii prin ideile lor, experiențele, alegerile, relațiile sociale și, în cele din urmă, acțiunile lor. Scopul acestei cărți este de a examina vocile elevilor pentru o educație incluzivă și interculturală ca un spectru care variază de la exprimare și progresează către consultare, participare, cooperare, activism și leadership pentru o școală mai dreaptă.