Abilitățile sociale/comunicative și digitale constituie o piatră de temelie în educația modernă și în mediul de lucru, deoarece necesitatea dezvoltării lor se accentuează, pe de o parte, prin progresul științific și tehnologic și, pe de altă parte, prin schimbările continue din contextul socio-economic și cultural care caracterizează epoca modernă.

În această direcție, în studiul de față se pune accent atât pe abilitățile de bază necesare angajării, cât și pe abilitățile digitale fundamentale, dar și avansate, precum și pe abilitățile soft/sociale, administrative, educaționale și de muncă, întotdeauna în relație cu provocările contemporane.

Ulterior, sunt analizate abilitățile și conceptele care se leagă de nevoile societății și economiei, de munca bazată pe cunoștințe și de nevoile profesionale moderne, cum ar fi abilitățile de viață și comunicarea, leadershipul și reziliența, inovația și antreprenoriatul, prin intermediul unor exemple și rezultate de cercetare.

Obiectivul acestui studiu este de a evidenția faptul că abilitățile sunt legate de educație, educația adulților, formarea profesională și învățarea continuă. În același timp, se face legătura cu o serie de profesii, specializări, roluri și poziții de responsabilitate.

Sunt examinate, atât din perspectiva pedagogică, cât și a retoricii economice, probleme interconectate, cum ar fi reformarea programelor de studii, abordarea centrată pe elev/studii, evaluarea abilităților etc., în timp ce este evidențiat și rolul educatorilor în dezvoltarea abilităților.