Avem studii comparative pentru educația primară, secundară și terțiară - în schimb, nu avem pentru învățământul preșcolar. Lucrarea de față reprezintă unul dintre primele proiecte comparative în domeniu, având ca scop înțelegerea evoluțiilor pe termen lung în educația preșcolară și căutarea relațiilor cauzale ale acestora, în țări din Europa și America de Nord.

Autorii volumului constată că educația preșcolară este reglementată în momente diferite în fiecare țară, din motive legate de componente socio-politice și competiții. Un punct-cheie în spatele evoluțiilor este competiția dintre două instituții centrale, Biserica Catolică și puterea laică, Statul, care a dat un impuls semnificativ domeniului.

Povara trecutului, contexte sociale, răspândirea ideilor și practicilor pedagogice, precum și rolul politicii educaționale în ceea ce privește formele și caracteristicile instituțiilor preșcolare, străbat conținutul capitolelor. Descoperirile studiului constituie un pas semnificativ în conturarea unei teorii pentru cauzele dezvoltării educației preșcolare.