Prezenta carte reprezintă apogeul unei cariere de cercetare, scriere și predare de peste douăzeci de ani în domeniul Politicii Educaționale, care, din cauza naturii sale, se referă la fenomene dinamice, în timp și spațiu, și, ca atare, le studiază printr-o perspectivă analitică și sintetică sistematică.

Această perspectivă subliniază relația bidirecțională dintre societate și instituțiile educaționale și evidențiază „greutatea specifică” pe care o au diverse persoane, instituții, structuri, grupuri, ideologii, strategii individuale și colective care se dezvoltă atât în interiorul unui sistem educațional, cât și în societatea cu care acest sistem se află în interacțiune constantă.

Nu este un manual de Politică Educațională pentru Grecia, ci o lucrare care prezintă date de cercetare, teorii și modele analitice referitoare la domeniul Politicii Educaționale în întreaga lume, și, bineînțeles, și în Grecia, printr-o abordare structurală și macro-saspectivă, fără a uita însă nivelul mezosocial și microsocial, deoarece studiul Politicilor Educaționale, în spațiu și timp, se referă la toate cele trei niveluri.