Elevii care au dificultăți în comportament nu duc lipsă de voință, ci de abilități. Abordarea autorilor, bazată pe dovezi, ajută profesorii să reducă dramatic comportamentele provocatoare în clasă, ajutând chiar și cei mai turbulenți elevi să dobândească abilitățile de care au nevoie pentru a reuși atât în clasă, cât și în afara acesteia. Sunt furnizate...