Impulsul pentru conceperea și redactarea materialului didactic prezentat în două volume a fost schimbarea modului de numire a cadrelor didactice în învățământul primar.

Se adresează în primul rând celor care doresc să fie numiți în învățământul public prin noul sistem de numire al Ministerului Educației.

Pentru că publicul țintă variază în funcție de timpul obținerii diplomei, de calificările suplimentare (studiile postuniversitare) și de experiența didactică (substituții, angajări pe bază de oră, cursuri particulare), materialul oferit are ca obiectiv nu doar familiarizarea candidaților cu acest tip de examinări, ci și o scurtă referire la tendințele moderne ale didacticii, ceea ce îl face un punct de referință și un instrument util în mâinile celor deja angajați în educație.

De asemenea, sunt oferite linii directoare pentru ca candidații să conștientizeze aplicarea cunoștințelor deja dobândite în realitatea unei clase de gimnaziu-liceu cu niveluri diferite de cunoștințe, nevoi lingvistice diferite și interese.