Să facilităm învățarea prin intermediul jocului autonom și al ascultării active a celor mici. Pedagogia Învățării Autentice se inspiră din metoda Reggio Emilia și permite copiilor să învețe și să se joace într-un mod natural, în ritmul lor. În același timp, se concentrează pe întărirea admirației, curiozității, bucuriei, imaginației, interacțiunii, asumării riscurilor de către copii, împreună cu valorificarea timpului și a reflecției.

Abordarea Învățării Autentice încurajează observația, imitația, învățarea și practica prin intermediul jocului autonom. Ajută părinții și educatorii din primele etape ale copilăriei să creeze o serie de forme și experiențe de joc incluzive care se concentrează pe interacțiunea cu materialele, natura, spațiul interior, timpul și copiii înșiși.

Această carte ne invită și ne provoacă să ne redefinim perspectiva asupra educației preșcolare, recunoscând că fiecare copil este o personalitate unică, distinctă. Miriam Beloglovsky, autoare, profesoară de educație preșcolară.

Accentul pe care Axelsson îl pune pe emoții și starea mentală, atât a copiilor, cât și a educatorilor, constituie nu doar o preocupare personală, ci și o prioritate globală pentru educație, în special în epoca post-pandemică. […] Noile elemente ne permit să proiectăm pentru învățare mai țintit și ne încurajează să țesem în aceasta „fir” precum admirația, surpriza, bucuria, curiozitatea sau emoția riscului, care vor determina creierul și corpul copiilor (dar și al adulților!) să elibereze emoții pozitive ce stimulează participarea activă la toate nivelurile procesului de învățare.

Din prefata Mariei Birbili