Cărțile își propun, folosind aceleași metode fundamentale ale Pedagogiei timpului liber, a consilierii informaționale, a stimulării comunicaționale, împreună cu proiectarea participativă și cercetarea de teren, să informeze complet și integral elevii, părinții, educatorii, cercetătorii și, în general, pe toți cei interesați de subiecte legate de Pedagogia timpului liber, Calitatea Vieții și Știința Timpului Liber.

De asemenea, se încearcă să se ajute la analiza timpului liber al elevilor, să fie informați părinții, educatorii, dar și instituțiile sau grupurile extracurriculare de persoane (de exemplu, asociații sportive, companii municipale de sport, agenții de turism, întreprinderi private – cu scop lucrativ) în mod complet și integral despre toate problemele legate de igiena timpului liber.

În final, se prezintă noul curriculum detaliat în Educația Fizică și se face o comparație cu vechiul program pentru a sublinia că legătura între pedagogia sportivă școlară și pedagogia sportivă a timpului liber contribuie la exercițiul pe tot parcursul vieții și cunoștințele sportive pe tot parcursul vieții.