Așa cum a declarat expertul în învățare Leslie Hart, proiectarea experiențelor educaționale fără cunoștințe despre creier este ca și cum ai proiecta o mănușă fără cunoștințe despre mână. "Îmbunătățirea sălilor de clasă" merge un pas mai departe, bazându-se pe cunoștințe generale despre educație fundamentată pe creier și pe cercetări educaționale actuale, oferind sugestii concrete despre cum profesorii pot îmbunătăți rezultatele de învățare ale elevilor. Acoperind o gamă variată de subiecte, de la crearea unui climat optim în clasă până la dezvoltarea abilităților metacognitive, acest ghid bine cercetat și contemporan constituie o sursă esențială pentru practici care pot fi utilizate cu ușurință de profesori, cadre administrative și designeri de programe de studii. Prima jumătate a cărții oferă o prezentare practică a predării din perspectiva Creierului, a Minții și a Educației, prin înțelegerea intersecției domeniilor neuroștiinței, psihologiei și pedagogiei. A doua jumătate împărtășește 50 de "cele mai bune practici" în clasă bazate pe dovezi, care au un impact pozitiv demonstrat asupra rezultatelor de învățare ale elevilor și explică de ce funcționează.

Pagini: 440

Anul publicării: 0530

Dimensiuni: 20.3x20.3cm