Prezenta monografie investighează contribuția lecturii și scrierii creative la dezvoltarea competențelor orizontale la elevii din ultimii ani de școală primară. Printr-o documentare teoretică amplă și o abordare metodologică, este evidențiat rolul pedagogic al creativității lingvistice în cultivarea atât a competențelor intrapersonale, cât și a celor interpersonale.
Se adresează studenților, cercetătorilor și cadrelor didactice care doresc să integreze practici pedagogice fundamentate în procesul educativ, contribuind la dezvoltarea holistică a elevilor.
Acest studiu reprezintă o cercetare postdoctorală a Departamentului de Științe ale Educației Preșcolare al Universității din Tesalia.
CUPRINS
Introducere
Capitolul 1: Competențe soft/orizontale (Soft Skills)
Capitolul 2: Lectura creativă
Capitolul 3: Scriere creativă
Capitolul 4: Problema de cercetare – Importanța cercetării
Capitolul 5: Proiectarea cercetării
Capitolul 6: Instrumente de evaluare
Capitolul 7: Prelucrarea datelor
Capitolul 8: Discuție și interpretarea rezultatelor
Capitolul 9: Diseminarea Programului
Capitolul 10: Limitări și dificultăți ale cercetării
Capitolul 11: Concluzii - Propuneri
Bibliografie
Anexă
