Freire (2011) scrie: Am nevoie de o înțelegere critică a modurilor în care funcționează societatea, pentru a înțelege modul în care funcționează educația la care particip, atât în context global, cât și în cadrul unei săli de clasă. Schimbarea educațională este deja aici. Ea influențează și este influențată de societatea contemporană. Reinterpretările conceptuale ale termenilor pedagogici, schimbarea nucleului pedagogic al educației, discuția despre autonomia științelor educației, tendințele privind îmbunătățirea, eficiența și calitatea educației, dezvoltarea durabilă și noile așteptări ale societății față de cadrele didactice creează un nou cadru de provocări multinaționale. Această lucrare se adresează cadrelor didactice, studenților de la facultățile de pedagogie, responsabililor de politici educaționale, liderilor din domeniul educației. Este o abordare pedagogică multiplană a Schimbării Educaționale care, evidențiind legăturile inseparabile dintre nivelul instituțional, managerial și funcțional de organizare a sistemului, subliniază importanța resurselor umane active din educație și a tuturor factorilor care o definesc.