Această carte este o invitație la acțiune pentru cadrele didactice care doresc să depășească învățarea superficială și să implice elevii într-un gând profund, mai semnificativ. Într-o epocă în care educația este dominată de standardizare și un program încărcat, această carte susține o abordare diferită, prioritizând autonomia elevilor, curiozitatea și gândirea.

Bazată pe abordarea influentă Cultures of Thinking dezvoltată de Dr. Ron Ritchhart de la Project Zero din Școala de Educație a Universității Harvard, această carte evidențiază exemple reale din sălile de clasă australiene în care au fost aplicate cu succes aceste principii. Explorează cum cadrele didactice pot dezvolta dimensiunile gândirii elevilor, pot face gândirea vizibilă și pot modela culturi de clasă care încurajează implicarea și dezvoltarea intelectuală.

Editorii Cameron Paterson și Simon Brooks, care au lucrat extensiv cu abordarea Cultures of Thinking, adună voci din toată Australia, oferind o bogată paletă de opinii, strategii și experiențe. Prin exemple practice și o analiză convingătoare, Cultivating Cultures of Thinking in Australian Schools oferă cadrelor didactice un plan concret pentru o predare transformatoare.

Această carte este esențială pentru profesori, lideri de unități școlare și profesioniști în domeniul educației care doresc să creeze medii de învățare vii care pregătesc elevii pentru complexitățile lumii moderne. Este o resursă puternică pentru cei care caută să depășească predarea bazată pe evaluarea tradițională și să cultive o cultură în care gândirea și învățarea înfloresc.

Pagini: 240, Dimensiuni: 15.6x15.6cm