Prezenta carte abordează o temă pedagogică importantă, care preocupă în mod deosebit realitatea educațională a multor sisteme educaționale din diverse țări și se referă la Școlile Primare cu clase puține.
Cartea este structurată în două părți: Prima parte face o referire extinsă la abordarea teoretico-istorică a Școlilor Primare cu clase puține, dar și la cercetarea care privește aceste școli, prezentând date inițiale de cercetare pentru realitatea grecească. În a doua parte sunt prezentate abordări didactice metodologice pentru fiecare tip de Școală Primară cu clase puține, astfel încât orice interesat să poată extrage posibilități didactice relevante, utilizabile direct în predare la tipul școlii respective.
Autorul este Conferențiar universitar asociat în cadrul Departamentului de Pedagogie pentru Învățământul Primar al Universității din Ioannina, în domeniul „Metodologia Didactică”. S-a născut la Salonic. Este absolvent al Academiei Pedagogice din Mitilini, al Departamentului de Pedagogie pentru Învățământul Primar al Universității Aristotel din Salonic și deține un Master și titlul de Doctorat de la aceeași universitate. De asemenea, are o Diplomă Europeană în educația și formarea profesorilor din Uniunea Europeană.
A activat ca profesor în Învățământul Primar, a fost Responsabil pentru Educația de Mediu în Învățământul Primar din județul Halkidiki și Consilier Școlar în Învățământul Primar din județul Pieria. De asemenea, a predat la Universitățile din Macedonia de Vest și Tesalia și a publicat opt cărți cu orientare pedagogică, iar o serie de articole ale sale au fost publicate în reviste științifice grecești și internaționale de prestigiu.
