Prezenta carte tratează probleme legate de educația copiilor cu deficiențe de vedere, punând un accent deosebit pe simțul tactil.

Senzația tactilă este investigată și analizată printr-un spectru multiprismatic, având ca scop final evidențierea proprietăților și funcțiilor importante ale acesteia, în ceea ce privește recunoașterea și înțelegerea lumii.

Mai exact, această lucrare studiază aspecte legate de funcția simțului tactil în educație, cum ar fi importantul capitol al alfabetizării și al înțelegerii bunurilor culturale (de exemplu, o pictură în formă reliefată).

De asemenea, sunt puse în discuție probleme care evidențiază funcția simțului tactil ca mijloc de comunicare și creare a sensurilor: Această funcție „polisemantică” a simțului tactil se dezvoltă printr-un proces evolutiv automat sau prin educație sistematică?

În orice caz, scopul final al acestei cărți este îmbogățirea bibliografiei relevante cu alte abordări, astfel încât să sprijine activitatea profesioniștilor care lucrează fie în educația formală, fie în cea nonformală, punând un accent deosebit pe cultivarea holistică a abilităților tactile și a programelor educaționale individualizate.