Acest manual este așteptat să contribuie substanțial la cunoașterea științifică și pedagogică contemporană privind evaluarea și sprijinirea persoanelor cu dificultăți de limbaj. Reprezintă un instrument multidimensional pentru cercetători, educatori, specialiști în pedagogie, psihologi și terapeuți de vorbire, oferind cunoștințe teoretice și direcții practice pentru identificarea, evaluarea și sprijinul eficient al elevilor cu dificultăți în limbajul oral și scris.

Totodată, se acordă o atenție deosebită promovării educației incluzive și asigurării accesului egal la învățare pentru toți elevii, indiferent de caracteristicile lor lingvistice sau de învățare. Volumul urmărește să apropie teoria de practică, evidențiind importanța predării diferențiate, utilizarea unor instrumente adecvate de evaluare și valorificarea tehnologiilor moderne și a mediilor digitale de învățare. Astfel, se întăresc capacitățile de intervenție timpurie și sprijin educațional eficient.