Această carte oferă un cadru fundamentat teoretic și orientat spre practică pentru stimularea creativității în predarea și învățarea limbilor străine și a altor limbi. Creativitatea se numără printre cele mai apreciate competențe ale absolvenților din zilele noastre — însă modul în care poate fi cultivată în mod deliberat în educația lingvistică, în era inteligenței artificiale generative, rămâne o întrebare deschisă.
Bazându-se pe teorii socioculturale, psiholingvistice, cognitive și lingvistice, volumul propune strategii pedagogice și metode de evaluare fundamentate pe cercetare, care integrează IA în mod etic și productiv — ca partener în generarea ideilor, ca sprijin pentru exersarea multilingvă și ca punct de plecare pentru reflecția critică.
Ilustrată prin exemple autentice din sala de clasă, cartea abordează autonomia cursanților, creativitatea profesorilor, integritatea academică și evaluarea incluzivă. O resursă esențială pentru profesorii de limbi, cercetători, specialiști în proiectarea programelor școlare și studenți care explorează creativitatea și IA în educația lingvistică.
