Cartea a început să fie scrisă în 1991, ca parte a cursului "Teoria Educației Preșcolare" pe care l-am predat studenților de la anul al doilea din cadrul Departamentului de Educatori Preșcolari de la Universitatea din Thessaly. Timp de trei ani consecutivi, am furnizat studenților un volum de note de învățare, care includea o secțiune din cartea actuală, cu scopul de a aborda nevoile cursului omonim. Cu noul său format și editare, această carte se adresează celor care sunt cu adevărat interesați de educația preșcolară (educatori, studenți ai departamentelor pedagogice, părinți, etc.). Această scurtă studie aspiră să integreze teoria și practica și să contribuie la dialogul fructuos despre pedagogia preșcolară și filosofia educației. Faptul existenței multor opinii, deseori controversate, deși ne-a obligat să facem referire ocazional la practica preșcolară, credem că nu ne-a împiedicat să creăm o colecție de "rețete" pedagogice.