Această carte este un manual pedagogic școlar care examinează parametrii și aspectele individuale ale lucrărilor efectuate în școli. În primul rând, explorează momentele cheie în evoluția instituției școlare, criza școlii moderne și propunerile pentru abordarea acesteia. Se referă, de asemenea, la principalii contribuitori la activitatea educațională, respectiv educatorul și elevul în cadrul procesului educațional, cu conținutul și metodologia sa. De asemenea, discută intervențiile realizate în Europa și Grecia în a doua jumătate a secolului al XX-lea și începutul secolului al XXI-lea pentru reforma școlilor și a educației în general, precum și premizele de bază pentru o reformă educațională eficientă.
Este destinată educatorilor și personalului din domeniul educației, elevilor și oricui este interesat de problemele școlii și ale educației. Structura, stilul de scriere și limbajul cărții sunt orientate către acest scop.