În societatea de astăzi a cunoștințelor și informațiilor, problema învățării pe tot parcursul vieții are o importanță crucială atât pentru formularea politicilor și practicilor, cât și pentru experiența individuală a învățării.

Cartea Modul în care Învățăm: Multiplele dimensiuni ale învățării în educația formală și informală se ocupă de probleme fundamentale ale proceselor de învățare, evaluând critic diferitele tipuri de învățare, precum și obstacolele întâmpinate în acest proces.

De asemenea, aceasta abordează o serie de alte subiecte importante, cum ar fi învățarea și corpul, concluziile cercetărilor moderne despre învățare și funcțiile creierului, auto-percepția, motivația, dezvoltarea abilităților, inteligența, stilul de învățare, învățarea în raport cu sexul sau vârsta, învățarea în școală sau la locul de muncă, învățarea bazată pe internet și rolul politicii educaționale.

Cartea introduce cititorul în cea mai recentă cercetare internațională despre procesele de învățare, fiind totodată o contribuție inovatoare la înțelegerea învățării. Examinează toți factorii de bază care conduc la o înțelegere holistică a ceea ce înseamnă cu adevărat învățarea și cum și de ce are loc învățarea și non-învățarea.

Pe măsură ce cartea încorporează cele mai recente rezultate de cercetare, întărește reflecția și promovează o viziune modernă și progresivă asupra subiectului.