Reducere la transport de până la 22 Lei pentru comenzile de peste 500 Lei!
Află mai multe
Cuburi de construit
164 produse
-
Toate categoriile
- Cel mai bine evaluat de utilizatori
Filtre
- LEGO pentru adulți: Acestea sunt construcții mai complexe care sunt în principal destinate adulților.
- Lego Architecture: Ideal pentru cei care fac primii pași în construcțiile cu piese, până la 150 de bucăți. Construcții simple, care se finalizează ușor și rapid.
- Ușor: Ideal pentru cei care fac primii pași în construcțiile cu piese, până la 150 de bucăți. Construcții simple, care se finalizează ușor și rapid.
- Mediu: Pentru constructori cu experiență de bază. Include seturi de construcție de la 151 până la 500 de piese, care oferă o provocare mai mare și mai multe detalii.
- Dificil: Pentru constructorii experimentați care caută creații mai solicitante. Include seturi de construcție de la 501 la 1.000 de piese, cu complexitate și timp de asamblare crescute.
- Foarte dificil: Include seturi de construcție cu peste 1.000 de piese, concepute pentru constructori experimentați care se bucură de construcții complexe și provocatoare.
- Calendarul Advent: Calendar cu 24 de ferestre, câte una pentru fiecare zi de la 1 decembrie până în Ajunul Crăciunului
- Bristles: Ele au caneluri și proeminențe pe suprafețele lor, astfel încât să poată se potrivi unul în celălalt în orice punct. Copilul își dezvoltă imaginația și abilitățile motorii fine prin crearea unor construcții diferite.
- Metoda Montessori: Se concentrează pe autonomie, concentrare și învățare experiențială. Folosind în principal materiale naturale, ajută copilul să își descopere abilitățile și să se dezvolte social și cognitiv în propriul său ritm.
- Educative: Cuburi cu numere sau litere cu scop educativ ajută în etapele timpurii ale educației unui copil în timp ce experimentează cu construcții.
- Numere și numărătoare: Cuburi care se îmbină și ajută la înțelegerea numerelor în stadiile incipiente.
- Soft: Cărămizi special concepute, realizate din materiale mai flexibile.
