55
88
Lei
Livrare
mie, 23 sep - vin, 25 sep
12,00 Lei
costul de livrare
Trimis de la Grecia
Descriere
Specificații
Tipul de învățare care are loc într-un cadru școlar și social determină în mare parte conținutul și procesul de învățare, modelând rezultatele finale ale educației școlare.
În funcție de natura relațiilor care se dezvoltă între elementele esențiale ale predării (cadru didactic, elev, obiect didactic, context didactic), predarea ia forme diferite. Astfel, se formează o varietate de practici didactice, care pot fi clasificate în mari categorii, precum predarea centrată pe profesor, centrată pe elev, centrată pe cunoaștere și centrată pe grup. Exemple reprezentative ale acestor patru categorii de predare sunt predarea dogmatică, predarea prin exerciții, predarea critică și învățarea colaborativă.
Unul dintre cele mai importante obiective ale școlii este de a conduce elevii către dobândirea de abilități și competențe, astfel încât să poată să își exprime gândurile în scris și verbal, într-un mod eficient, și să gestioneze relațiile sociale și condițiile de muncă pe care le vor întâlni în viața lor. În această direcție, considerăm că predarea în grup poate oferi cadrul funcțional adecvat, în care elevii, colaborând în grupuri mici, pot dezvolta abilități de învățare și competențe sociale. Aceasta este o formă socială de predare care se aplică în toate treptele de învățământ și la majoritatea disciplinelor. Elevii dintr-o clasă sunt împărțiți în grupuri mai mici, unde membrii colaborează pentru realizarea unor obiective comune de învățare.
În această carte se determină cadrul pedagogic pe care se bazează predarea în grup, rolul său în educația interculturală, precum și modul în care este implementată în învățarea colaborativă, predarea diferențiată și predarea cu utilizarea Tehnologiilor Informației și Comunicației (T.I.C.), prin intermediul unor scenarii didactice exemplificative în lecții de învățământ primar.
Producător
- Autor
- Georgios D. CHalkias
- Editor
- Lexitypon
- Tip
- Științele educației
- Limba
- Greacă
- Subtitlu
- Abordare pedagogică constructivă și interculturală
- Copertă
- Moale
- Număr de pagini
- 238
- Data lansării
- -
- Data de publicare
- 2016
- Dimensiuni
- 17x24 cm
- Premiu
- -
- Se adresează vârstei de
- Pedagogi specializați
- Nivel educațional
- Școală primară
- ISBN-13
- 9789605970482
Informații importante
Specificațiile sunt colectate de pe site-urile oficiale ale producătorilor. Te rugăm să verifici specificațiile înainte de a finaliza comanda. În cazul în care întâmpini probleme, raportează aici.