Problema educației și a formării este esențială în scrierile timpurii ale lui Nietzsche. În acest text, al treilea din colecția de lucrări autonome având titlul general Gânduri intempestive, Nietzsche îl prezintă pe Schopenhauer ca fiind acel gânditor „intempestiv” care întruchipează idealul filozofului-educator.
Într-o epocă caracterizată prin subordonarea filozofiei față de forțe externe și ostile acesteia (stat, economie etc.) și prin decăderea generală a culturii, Schopenhauer, datorită unei lupte interioare și exterioare dure, a reușit să-și mențină integritatea autonomiei sale spirituale și atitudinea sa critică independentă.
Astfel, potrivit lui Nietzsche, el este un adevărat educator și un model de gânditor filozofic liber. Această lucrare a lui Nietzsche este interesantă din multe perspective. Este poate cea mai elocventă mărturie despre profunde influențe pe care le-a primit Nietzsche de la Schopenhauer; de asemenea, expune simplu și sugestiv aspecte fundamentale ale gândirii filozofului în perioada sa timpurie de reflecție, lăsând în același timp să se dezvăluie cum a început și s-a conturat parcursul pe care urma să-l urmeze gândirea ulterioară nietzscheană.
În cele din urmă, dezvăluie ambiția lui Nietzsche de a deveni el însuși, prin gândirea sa, educatorul noului om, al omului spiritual liber.
Producător
Detalii produs
- Editor
- Roes
- Subtitlu
- Meditații Neîntârziate III
- Titlul original
- Schopenhauer ca educator
- Limba
- Greacă
- ISBN-13
- 9789602834756
Ediție
- Copertă
- Moale
- Număr de pagini
- 208
- Dimensiuni
- 14x21 cm
- Data lansării
- 26/03/2018
- Data de publicare
- 2018
Conținut
- Curent/Școală filosofică
- Existențialism
- Nivelul cititorului
- Texte clasice
Informații importante
Specificațiile sunt colectate de pe site-urile oficiale ale producătorilor. Te rugăm să verifici specificațiile înainte de a finaliza comanda. În cazul în care întâmpini probleme, raportează aici.