Conducătorii școlari și modul în care școlile sunt gestionate în general sunt direct legate de calitatea educației oferite, îmbunătățirea școlilor, dezvoltarea educatorilor și, desigur, învățarea copiilor.

În Cipru și Grecia, totuși, în ciuda eforturilor depuse, conducerea și gestionarea școlilor continuă să se confrunte cu probleme grave. Dar care este situația actuală și care sunt posibilele modalități de abordare a acestor probleme?

Volumul pe care îl țineți în mâini este împărțit în trei unități majore - deși interdependente - tematice. Prima unitate se referă la organizarea și gestionarea unităților de învățământ, a doua unitate se referă la comportamentul de conducere și acțiunea individelor și grupurilor, iar a treia unitate se referă la evoluția școlii și dezvoltarea profesională a educatorilor.