„Pedagogia Incluziunii”, revizuind opiniile din trecut, respinge îngrijirea instituțională și orice fel de educație separatistă și propune transformarea actualei Școli într-o „Școală pentru Toți”, care va permite dezvoltarea integrală a personalității fiecărui copil.

În această direcție se orientează și conținutul acestei monografii, care se adresează Cadrelor Didactice, Psihologilor, Sociologilor, Psihiatrilor, studenților care studiază Științele Educației, ale Omului și ale Sănătății, părinților, persoanelor cu nevoi speciale și organizațiilor acestora și oricărei alte persoane care activează în domeniul educației speciale.

În primul rând, însă, se adresează tuturor acelora cetățeni și politicieni care cred în continuare că viziunea unei societăți cu mai puține inegalități și discriminări poate deveni o realitate.